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114學年度精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質計畫-3-1-2
基優教師-藝術領域「 CC-LEAP實務教學工作坊」
「SEL如何走進美術課？以藝術陪伴為核心的教學設計」
實施計畫
一、研習依據：
（一）教育部補助直轄市縣（市）政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
（二）教育部美感教育中長程計畫-第三期五年計畫(113-117年)。
（三）基隆市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：
（一）經由實例分享，瞭解藝術陪伴於藝術課程中的實務運用。
（二）透過實作體驗，學習SEL自然融入視覺藝術課程的方式。
三、辦理單位：
（一）指導單位：教育部國民及學前教育署
（二）主辦單位：基隆市政府教育處
（三）承辦單位：基隆市國教輔導團-藝術領域分團、基隆市中和國小
四、研習時間：115年4月29日（三）08：40～16：00
五、研習地點：正濱國小-美術教室（2F）
六、授課講師：黃子瑜老師
七、講師簡介：桃園市有得國民中小學專任藝術教師
藝術陪伴工作坊講師
藝術治療繪本《我要知道我是誰》繪者
夢的N次方視覺藝術領域副召集人
八、課程代碼：5503217
九、研習內容：
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【工作坊簡介】
本工作坊結合講師多年於國小、國中教學現場的經驗，將藝術治療與藝術陪伴的核心精神，轉化為可實際融入視覺藝術課程的 SEL 教學設計。
透過創作活動，邀請老師親身體驗藝術中超越語言的力量，在創作歷程中釋放壓力、走入內在、重新得力，並帶著被滋養的感受與實際可行的教學方法，回到教室陪伴孩子。
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時間
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內容
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時數
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08：40～09：00
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報到
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09：00～12：00
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SEL自然融入視覺藝術課程的方式
藝術陪伴於學校藝術課程中的實務案例
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3小時
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12：00～13：00
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午餐及午休
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1小時
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13：00～16：00
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藝術陪伴於學校藝術課程中的實務案例
藝術陪伴創作體驗
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3小時
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十、參加對象：
（一）各國中小任教藝術領域之非專長教師、代理代課教師或未具教師資格教師。
（二）各國中小藝術領域教師或對藝術教育有興趣之教師。
（三）國教輔導團藝術領域分團團員。
十一、其他事項：
（一）請各校鼓勵非專教師、代理代課教師及未具教師資格教師踴躍參加，並惠允參加者公假排代登記。
（二）本研習時數得納入本市教師專業成長3年計畫時數。
（三）本案聯絡人：中和國小杜佳憲主任，聯絡電話2437-1751分機40。
